okuduğunu anlama çalışması 1. sınıf Türkçe Dersi

Gökyüzünde Asılı Renkler

    Yağmur yağınca, Canan ağlamaya başladı. Çünkü o dışarıda oynamak istiyordu. Suratını asıp oturdu. Uzun bir süre geçti. Gökyüzünde gördüğü bir şeye gözü takıldı. Ne kadar güzeldi. Yüzü güldü. O güzel şeyin ne olduğunu merak etti. Yağmur da dinmişti. Onu annesine gösterdi. Nasıl olduğunu sordu. Annesi yalnız adını söyledi. Canan’ın araştırmasını istedi.

Canan koştu. Tüm arkadaşlarını topladı. Gökkuşağını ilgi ile incelediler. Sırayla şu renkleri gördüler: Kırmızı, turuncu, sarı, yeşil, mavi, lacivert, mor.

Aşağıdaki soruları metne göre yanıtlayalım.

1. Yağmur yağınca Canan’ın yüzü neden

asılıyor?

…………………………………………………………

2. Canan’ın gördüğü o güzel rengârenk şeyin ismi nedir?

…………………………………………………………………………………………………………………

3. Gökkuşağında sırasıyla hangi renkleri görmüşler?

…………………………………………………………………………………………………………………

KELİME BİLGİSİ

Tek başına anlamı olan ve cümle kurmaya yarayan ses topluluklarına kelime denir.

Şeker, dağ, güneş, kuş, masa, makarna gibi kelimelerin tek başına anlamları vardır.

Çünkü, ve, ancak, fakat, kadar, ile, veya gibi kelimelerin tek başına anlamları yoktur.

Aşağıda verilen şiirleri okuyalım. Şiirlerin kaç kelimeden oluştuklarını altlarındaki boşluğa yazalım.

Çalışalım

Arı gezer çiçek emer,

Kuşlar uçar, bir yem arar,

Orman renkten renge girer,

Her tarafta çalışmak var.

Dişlerim

On altısı alt çenemde

Üst çenemde on altısı

Otuz iki dişim var

Günde üç kez fırçalarım

İnci gibi parıldar.

>>indir<<